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Dienstagvormittag, 30. Juni 2009 / Mardi matin, 30 juin 2009

08.30

-

10.00

SG7 (p. 56)

SG4 (p. 39)

SG5 (p. 49)

SG1 (p. 34)

SK10 (p. 68)

SK13 (p. 73)

PS16 (p. 94)

PS1 (p. 78)

PS5 (p. 86)

AG1 (p. 102)

Recherche et

professionnali-

sation

Wentzel

Perret-Clermont

Thévenaz

Boéchat-Heer

Giglio et al.

Perrin

Metry

Groothuis

Gremaud et al.

Mellouki et al.

Adaptivität und

Unterrichts-

kommunikation

Pauli

Staub

Knierim

Pauli

Krammer

Biaggi

Brunner

Elmer

Notwenigkeit

einer Theorie

des Lehrens?

Scheid

Beck

Wernet

Ummel

Meister

Hoberg

Streckeisen

Twardella

Düggelin et al

Unterricht

und Norm.

Bertschi-

Kaufmann

Grossenbacher

Lindauer et al.

Husfeldt

Quesel

Schneider et al.

Das Befinden

im Unterricht

Venetz

Tarnutzer

Audeoud

Zurbriggen

Qualitäten der

universitären

Lehre

Tremp

Tesak

Charlier

Mittag

Futter

Formation

professionnelle

Monnier et al.

Varsamidou

Walther et al.

Progin

Naturwissen-

schaften

Brugger

Buccheri et al.

Fankhauser

Heitzmann

Lehrer-

bildung1

Albisser et al.

Baer et al.

König et al.

Macha

Historische

Schulbuch

Forschung

(Arbeitsgruppe

SGBF)

Criblez & Crotti

Heinze

Öffentlich!

F 26.3

F 26.5

F 26.1

G 26.5

E 33.3

G 26.3

10.30

-

12.00

SK2 (p. 106)

SK4 (p. 111)

PS15 (p. 139)

PS9 (p. 130)

PS3 (p. 116)

PS6 (p. 122)

Videogestützte

Unterrichts-

entwicklung

Gröschner

Schratz

Lütgert

Gröschner

Kosinár

Wester

Forschung/

Entwicklung

von Theorien,

Methoden &

Praxis

Lipowsky

Messner

Lipowsky

Drollinger-Vetter

Buff

Mathématiques

et sciences

Bennour et al.

Floris

Max et al.

Sonder-

pädagogik/

Heterogenität

Barth et al.

Budde

Rogalla

Wettstein

Schuleingang1

Hurschler et al.

Künzli et al.

Reh et al.

Schüpbach

Lehrer-

bildung2

Cocard

Fraefel

Jäger et al.

Lötscher et al.

E 33.1

E 21

E 22

D.1.1

F 26.3

F 26.5

F 26.1

G 26.5

G 26.1

E 33.3

Legende:

¨

= SG grosses Symposium / Symposium long

¨

= SK kleines Symposium / Symposium court

¨

= PS Papersessions

AG Arbeitsgruppe (öffentlich!)

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